Blog de judamasmas

Inicio » Profesional

Category Archives: Profesional

Revistas latinoamericanas triple-A 1: Una hoja de ruta de calidad desde los indicadores y presencia de revistas en Web of Science y Scopus

Ya salió la nueva Desarrollando América Latina, co-escrita con Javier Tarango y Eduardo Medina-Yllescas. En esta entrega, analizamos la presencia actual de revistas latinoamericanas en el Web of Science y Scopus, como la primera parte de una hoja de ruta destinada a fortalecer la calidad de las publicaciones regionales, especialmente las que han comenzado como publicaciones institucionales. Dedicada a la memoria de Cristóbal Salvador Gómez Contreras (1992-2017).


Abstract: Se analiza la presencia actual de revistas latinoamericanas en Web of Science y Scopus, como primera parte de una hoja de ruta de calidad que tiene la intención de fortalecer las publicaciones regionales, especialmente aquellas que han comenzado como publicaciones institucionales. En la siguiente entrega estudiaremos los requisitos de calidad y la presencia de revistas en otros índices y plataformas reconocidos como Scimago Journal and Country Rank, el Directory of Open Access Journals, Latindex, SciELO y RedALyC.

Texto completo en Sage Publishing

Versión de Acceso Abierto (Próximamente!)

Referencia recomendada: Machin-Mastromatteo, J. D., Tarango, J., y Medina-Yllescas, E. (2017). Latin American triple-A journals 1: A quality roadmap from the quality indicators and journals’ presence in Web of Science and Scopus. Information Development, 33(4), 436-441. http://dx.doi.org/10.1177/0266666917718138

Anuncios

Presentación en #ECIL2016: Evaluación de info-competencias en estudiantes universitarios hispano-parlantes

Nuestra presentación en el #ECIL2016 en Praga: ‘Evaluación de info-competencias en estudiantes universitarios hispano-parlantes con iSkills, SAILS y un instrumento propio institucional: Desafíos y beneficios’ fue un éxito! Co-autores: Jesus Lau (presentó en la conferencia), Juan D. Machin-Mastromatteo, Alberto Gárate, y Ceci Tagliapietra Ovies. Muy afortunado el #CETYS y su cultura de la información, que por cuatro años consecutivos ha llegado a la European Conference on Information Literacy.

Ya publiqué mi investigación, ¿y ahora qué?

El viernes 21 de octubre, en la XI Jornada Bibliotecológica de Baja California, organizada por ABIBAC, Asoc. de Bibliotecarios de Baja California, A.C., a relizarse en CETYS Universidad, campus Mexicali, presenté el taller para bibliotecarios/investigadores: ‘Ya publiqué mi investigación, ¿y ahora qué? Gestión de perfiles y altmetrics para potenciar visibilidad, atención, autoridad y presumir un rato’.

El objetivo de este taller fue brindar herramientas, estrategias y procedimientos para que los profesionales de la información y las bibliotecas puedan apoyar a los investigadores en cuanto a la promocipon de sus investigaciones que han publicado en revistas científicas utilizando las redes y canales profesionales dispuestos a nivel internacional para esto.

Los contenidos expuestos incluyen la definición de las redes y canales profesionales para la promoción de las publicaciones científicas, además de un flujo de trabajo estratégico que todo investigador debería utilizar con el propósito de promover y ganar valor en cuanto a su visibilidad, atención y autoridad como científico.

La importancia y trascendencia de este tipo de taller consiste en que si los profesionales de la información y las bibliotecas manejan los canales formales de promoción y las métricas para la evaluación de las publicaciones científicas, elementos que conforman su área de estudio, éstos podrán posicionarse con un rol vital dentro de los procesos de comunicación científica en sus instituciones. Estos temas representan un apoyo importante también para los investigadores, ya que en general no los manejan por cuestiones de tiempo o desconocimiento. Sin embargo, realizar una apropiada promoción por los canales, redes e índices científicos pertinentes y potenciar la visibilidad de un investigador son actividades clave para asegurar que su producción intelectual sea leída y citada, lo cual le permitirá formar parte del Sistema Nacional de Investigadores, acceder a fondos de investigación o proyectos de colaboración, así como a otros méritos nacionales e internacionales. Todos estos son temas de trascendencia para las instituciones de educación superior, aunque algunas no quieran o fallen en reconocerlo, ya que cada día cobra más importancia el área de la investigación y la producción intelectual como elemento utilizado para evaluar la capacidad y calidad de una institución educativa. Temas como los discutidos en el taller permiten reforzar planes institucionales de investigación, ya que son estrategias básicas para que la producción intelectual realizada en las instituciones genere un mayor impacto, lo cual permite incrementar la cantidad de investigadores que posean distinciones y sean reconocidos internacionalmente como autoridades en sus áreas. Esto se traduce a la vez en que las instituciones educativas ganen mayor visibilidad, reconocimiento y posicionamiento como instituciones generadoras de conocimiento y sean evaluadas de manera más favorable en los rankings internacionales.

Algunos medios reseñaron el evento de manera selectiva:

http://monitoreconomico.org/noticias/2016/oct/21/cetys-sede-de-la-jornada-de-bibliotecologica-de-bc/

http://www.cetys.mx/noticias/somos-sede-de-la-xi-jornada-de-bibliotecologica-de-baja-california/

Inclusión de la alfabetización informacional en el curriculum mediante comunidades de aprendizaje e investigación-acción

El libro ‘Rutas hacia la alfabetización informacional y comunidades de práctica’ ya está disponible por Elsevier-Chandos. En él encontrarán el ‘Capítulo 4 – Inclusión de la alfabetización informacional en el curriculum mediante comunidades de aprendizaje e investigación-acción‘, co-escrito con mis queridos colegas Javier Tarango, José Luis Evangelista y Jesús Cortés. Muy recomendado el libro completo, editado por Dora Sales y María Pinto.

Resumen: Este trabajo corresponde a un proceso de integración práctica y transversal de alfabetización informacional en los curricula universitarios, específicamente con estudiantes de licenciatura de la Universidad Autónoma de Chihuahua (México), se desarrollaron alternativas para hacer evolucionar a las prácticas educativas tradicionales hacia la integración de comunidades de aprendizaje y utilizando la investigación acción como el medio para influenciar un mejoramento continuo sobre los procesos de aprendizaje. Este capítulo discute los conecptos básicos de este estudio y provee los resultados, los cuales fueron producto de la recolección de datos a partir de procesos etnográficos. Esta experiencia práctica ha demostrado la factibilidad de combinar los componentes que se usaron en este estudio para el logro del aprendizaje activo, además de la identificación de elementos específicos que inhiben una implementación completa. http://dx.doi.org/10.1016/B978-0-08-100673-3.00004-6

Certificado Sentinela de la Ciencia, premio 2016 otorgado por Publons.com

Publons, un sitio web que creó un sistema para reconocer el valor de una actividad rara vez tomada en consideración: el arbitraje por pares, me ha conferido el título de Sentinela de la Ciencia, por estar dentro del top 10% de los mejores árbitros en el campo de las Ciencias Sociales a nivel mundial. ¿Has realizado actividades de arbitraje? Prueba crear tu perfil en http://publons.com para obtener reconocimiento por las mismas, ¡vale la pena! Puedes echar un vistazo a mi perfil.
A %d blogueros les gusta esto: