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Category Archives: Investigación

Revistas latinoamericanas triple-A 1: Una hoja de ruta de calidad desde los indicadores y presencia de revistas en Web of Science y Scopus

Ya salió la nueva Desarrollando América Latina, co-escrita con Javier Tarango y Eduardo Medina-Yllescas. En esta entrega, analizamos la presencia actual de revistas latinoamericanas en el Web of Science y Scopus, como la primera parte de una hoja de ruta destinada a fortalecer la calidad de las publicaciones regionales, especialmente las que han comenzado como publicaciones institucionales. Dedicada a la memoria de Cristóbal Salvador Gómez Contreras (1992-2017).


Abstract: Se analiza la presencia actual de revistas latinoamericanas en Web of Science y Scopus, como primera parte de una hoja de ruta de calidad que tiene la intención de fortalecer las publicaciones regionales, especialmente aquellas que han comenzado como publicaciones institucionales. En la siguiente entrega estudiaremos los requisitos de calidad y la presencia de revistas en otros índices y plataformas reconocidos como Scimago Journal and Country Rank, el Directory of Open Access Journals, Latindex, SciELO y RedALyC.

Texto completo en Sage Publishing

Versión de Acceso Abierto (Próximamente!)

Referencia recomendada: Machin-Mastromatteo, J. D., Tarango, J., y Medina-Yllescas, E. (2017). Latin American triple-A journals 1: A quality roadmap from the quality indicators and journals’ presence in Web of Science and Scopus. Information Development, 33(4), 436-441. http://dx.doi.org/10.1177/0266666917718138

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Inclusión de la alfabetización informacional en el curriculum mediante comunidades de aprendizaje e investigación-acción

El libro ‘Rutas hacia la alfabetización informacional y comunidades de práctica’ ya está disponible por Elsevier-Chandos. En él encontrarán el ‘Capítulo 4 – Inclusión de la alfabetización informacional en el curriculum mediante comunidades de aprendizaje e investigación-acción‘, co-escrito con mis queridos colegas Javier Tarango, José Luis Evangelista y Jesús Cortés. Muy recomendado el libro completo, editado por Dora Sales y María Pinto.

Resumen: Este trabajo corresponde a un proceso de integración práctica y transversal de alfabetización informacional en los curricula universitarios, específicamente con estudiantes de licenciatura de la Universidad Autónoma de Chihuahua (México), se desarrollaron alternativas para hacer evolucionar a las prácticas educativas tradicionales hacia la integración de comunidades de aprendizaje y utilizando la investigación acción como el medio para influenciar un mejoramento continuo sobre los procesos de aprendizaje. Este capítulo discute los conecptos básicos de este estudio y provee los resultados, los cuales fueron producto de la recolección de datos a partir de procesos etnográficos. Esta experiencia práctica ha demostrado la factibilidad de combinar los componentes que se usaron en este estudio para el logro del aprendizaje activo, además de la identificación de elementos específicos que inhiben una implementación completa. http://dx.doi.org/10.1016/B978-0-08-100673-3.00004-6

Piratería de artículos científicos en América Latina: Un análisis de los datos de uso de Sci-Hub

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En esta nueva entrega de Desarrollando América Latina: ‘Piracy of scientific papers in Latin America: An analysis of Sci-Hub usage data’, co-escrita con mis estimados colegas Alejandro Uribe-Tirado y María Elena Romero-Ortiz, presentamos las características de Sci-Hub, una crítica a la percepción que lo considera un componente de-facto del movimiento de Acceso Abierto, sus implicaciones para los profesionales de la información, universidades y bibliotecas, además, replicamos un análisis publicado en la revista Science, pero incluyendo solamente datos de uso de América Latina. ¿Te has preguntado alguna vez cuántos artículos se han descargado ilegalmente de Sci-Hub en la región? Encuentra también la respuesta a cómo se comparan estas cifras de descargas ilegales a aquellas realizadas legalmente y a través de los consorcios de información científica de México y Argentina.

Agradecimientos: deseamos agradecer al grupo InfoTecarios group por informarnos acerca de retos regionales, específicamente agradecer la ayuda de Saúl Equihua, Myrna Lee y Renny Granda; además de los comentarios de Dominique Babini, Paola Azrilevich, Alejandra Méndez, Luis Rojas, Nitida Carranza, Sonia Amaya, y Dr. Elsi Jiménez.


Resumen: Sci-Hub almacena las copias piratas de 51 millones de artículos científicos de las editoriales académicas. Este artículo presenta las características del sitio, critica la posibilidad que sea percibido como un componente de-facto del movimiento de Acceso Abierto, replica un análisis publicado en la revista Science por medio de sus datos de uso, pero limitándolos a América Latina, además, presentamos las implicaciones que tiene el sitio para los profesionales de la información, las universidades y bibliotecas.

Texto completo en Sage Publishing

Preprint

Versión de Acceso Abierto (pronto!)

Referencia recomendada: Machin-Mastromatteo, J.D., Uribe-Tirado, A., y Romero-Ortiz, M. E. (2016). Piracy of scientific papers in Latin America: An analysis of Sci-Hub usage data. Information Development, 32(5), 1806–1814. http://dx.doi.org/10.1177/0266666916671080

Cuatro teorías para una región más justa

En la nueva entrega de Desarrollando América Latina: ‘Cuatro teorías para una región más justacuatro teorías para mejorar la justicia en la región’, co-escrita con mi buen amigo, el abogado Basilio A. Martínez-Villa, ofrecemos una brevísima introducción a las teorías de la justicia de John Rawls, Ronald Dworkin, Jürgen Habermas y Amartya Sen, las cuales requieren el desarrollo de indicadores de mayor alcance y resumimos aspectos relevantes de la justicia que pueden enriquecer el debate y la reflexión necesarios para los nuevos modelos de justicia de América Latina.


Abstract: Las teorías de justicia de acuerdo a Rawls, Dworkin, Habermas y Sen, aunque provienen predominantemente de un contexto anglosajón, son útiles para la realidad latinoamericana. Tales perspectivas de la justicia resaltan el requisito de desarrollar indicadores de mayor alcance, de tal manera que midan aspectos diversos como: ingresos, bienes, libertades, freedoms, así como factores económicos, culturales, educativos, políticos y de bienestar. Las conclusiones resumen aspectos relevantes de la justicia que pueden enriquecer el debate y la reflexión necesarios para los nuevos modelos de justicia de América Latina.

Full text at Sage Publications

Open Access version (Coming soon!)

Recommended reference: Martínez-Villa, B. A. y Machin-Mastromatteo, J. D. (2016). Four theories to improve justice in the region. Information Development, 32(4), 1284–1288. http://dx.doi.org/10.1177/0266666916658588

Anuncio: Pathways into information literacy and communities of practice

Pathways Flyer Muy pronto! ‘Rutas hacia la alfabetización informacional y comunidades de práctica’, publicado por Chandos, con mi capítulo ‘Inclusión de la alfabetización informacional en el curriculum mediante comunidades de aprendizaje e investigación-acción’, en coautoría con Javier Tarango, José Luis Evangelista y Jesús Cortés

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